今年的班主任培训，让我有幸目睹了教育“大家”。我的很多理念受到了强烈的撞击，我在激动之余更是收获满满。下面是我期间的一篇日记：
感人心者，莫先乎情
这几天我们一直在接受班主任方面的培训，我一直在思考：教育需要的是革新还是良心？也许是需要革新更需要良心吧。不仅如此，教育更需要的是温度。现在很多教育工作者对待学生动则讲道理，不行就发脾气，最后一招就是刻意感动。我希望教育是无痕的，是自然的，因为教育本身就是生活，我也为此而努力践行着。
现在网上时不时的流传出打老师的事件来，我在悲哀之余也想问一下：当时老师做了些什么导致学生们痛下毒手？如果老师们不更新理念、与时俱进，还去站在道德的至高点指责我们的学生时，结果可想而知。
我非常庆幸我选择教师这个职业，更加庆幸能当上班主任。我曾经是一个失败的班主任，当我第一次担任班主任时，虽然我们班量化管理分很高，但是我感受不到那份温度。所以，我觉得很失败。庆幸的是，经过一年的摸索沉淀，以及职业素养团队和李迪老师对我的培养，我再一次自信的站在新生面前。我看到了学生的需要，我看到了学生对我的支持。现在的我是累而乐之，苦而爱之。我是一个性情中人，不慕权，不苟且。这样的我适合当老师，更适合当班主任。幸福就是选对了自己要走的路。
我的教育之旅，莫先乎情。因为有这份情的融入，我收到了很多生命的回声。我大学毕业第一年教的学生还常和我联系；前天我第一次 当班主任时所教的一位女生给我发短信：老师，我会制作手工发卡了，你想要什么样的发卡给我说，我给你做；今年，我和学生们一起欢笑，一起流泪；学生们喜欢找我倾诉，我也乐意倾听他们的故事。好些家长给我打电话，发现孩子的变化，都要谢谢我。而我要谢谢我的学生们，是你们在一步步的成就我。无意中，我们彼此成为了对方生命中的贵人。
感人心者，莫先乎情。让那些冷冰冰的说教丢到一边吧，捡起我们迷失的心灵，去擦一擦那颗蒙尘的星星。
刚听完前两天的课程，我的爱心满满。激情洋溢的写下了上面的文字。当听完余国良和张振笋教授的课，我又被他们的教育智慧深深的折服。一个有智慧的班主任，眼界很宽泛，处理事情很有艺术，这正是我所要学习的。做为一名班主任，光有爱是不行的，更需要智慧。此次班主任学习，让我明确了前进的方向，我将向着“爱与智慧”型班主任前进。
