近年来，我市职业教育事业快速发展，专业品牌建设稳步推进，培养培训了大批中高级技能型人才，为提高劳动者素质、推动本市经济社会发展和促进就业作出了重要贡献。同时也要看到，师资队伍整体能力水平亟需提升；学生学习的主动性与积极性尚未充分调动，学习能力与终身发展能力亟待提升。
网站建设与管理技能工作室的下学年工作的指导思想是：带动全市网站建设与网站管理专业教师在专业知识与学术水平、教育科研能力等方面有较大幅度的提高，同时提高老师们的理论及实践能力，打造一支技术精湛、攻关能力强、创新能力优的技术技能队伍、通过工作室全体成员的努力、培养和造就更多的优秀专家、教师，为我市的网站建设与网站管理行业培养出优秀的技能人才。
一、全部完成教育局制定的工作室7大工作任务。
截止本学期末，我工作室已经完成了网站建设与管理专业的专业建设标准，2门精品课程的建设，并且已经投入使用。10门校本教材的开发，其中有2本《实用工具软件》和《HTML+JavaScript制作动态网页》已经有电子工业出版社出版。工作室成员主持的郑州市教科所得科研课题有2项获奖。有3名老师下企业实践，有1名老师已经取得实践结业证书。工作室成员学校有2专业被评为市级重点专业。
下学期依据学分管理体系，综合办学模式和教学模式的改革，探索引进本专业的社会用人标准、岗位技能标准和企业评价标准，研究并完善学生评价标准。收集工作室各项资料并生成电子稿，建立技能工作室网络资源库，将工作室的工作动态、制度建设、教师培养、优质课程、校企合作和各项成果收集。共为网络技能工作室准备素材。
二、组织一次企业或高校的专家讲座。
为了提高工作室成员的专业能力和专业素养，聘请企业或高校的专家进行专业培训，并上交培训心得。
三、组织到对口企业和有相关专业的职业院校参观学习。
为了拓展工作室成员视野、丰富大家的专业知识以及加强与同行们的交流学习，联系相关优秀企业和学校去参观学习。
四、定期召开工作室会议，加强研修，共同提高。
做好教育理论的学习和教育前沿信息的收集和处理工作，时刻关注职业教育改革与发展的动态和趋向，提高工作室成员开发校本课程的能力；坚持每月两次集中活动交流例会制度，每名成员准备好交流材料，每学期撰写至少两篇教学反思或成功案例，把工作室建成学科教师研究教学、切磋教艺的专业成长“家园”，并建立文档材料。
五、整理工作室三年的资料。
为每个人制作个人档案，存放三年来的获奖证书，并生成电子数据存放。为工作室验收做好准备。
