时光风逝，2013年我来到郑州市信息技术学校信息中心，负责网站建设工作，第二年，走进教学一线，成为一名专业课教师和“网站建设与管理”技能工作室成员，对未来三年要做好如下规划：
（一） 现状分析（2013-2014年）
回顾这一年的工作，快乐而充实，让我真正的学到很多。
优势： （1）努力认真的态度可以克服工作中的琐碎的问题。
- 待人真诚善良。
- 善于沟通。
- 有一定的专业教学能力。
不足：（1）知识水平：虽然本科学历，但真正入脑入心掌握的知识和技能却达不到学历水平。比如写作时遣词造句、谋篇布局就显得力不从心。
- 教学能力：刚参加工作，对于教育教学工作欠缺深入的理论学习，实践探索，缺乏积淀，实践能力薄弱，业务不精。
- 盲目自信，不懂得“三人行必有我师”的道理。
- 教科研能力有待进一步提高。
（二） 2014-2017三年总体发展目标
(1) 进入教学一线工作，增强自己的核心专业能力。
(2) 加强自身专业学习，多参加省市级学科技能比赛，以赛促学，以赛促教。
(3) 增强学生技能与创新能力的培养，带领校队在省市级比赛中获得更多更好的荣誉。
(4) 完成自己的双师型教师认定工作，并于三年之间至少在企业实践实践不少于2个月。
(5) 加强教育教学研究，并在郑州市获奖。
（三）各年度目标
1、2014-2015学年：严格规范年
(1) 立足一线，认真上好每一节课，提高教育教学水平。多听优秀教师的课，学习先进的教学方法。同时，积极参加我校和郑州市各类教学和学科活动。比如：郑州市教师基本功大赛，河南省、郑州市优质课比赛等，让学生更喜欢上我的课，更加成为一名受学生欢迎的，称职的青年教师。
目标：（1）参加校级青年教师基本功大赛并获奖。
（2）河南省创新杯教学设计与说课大赛获奖。
（3）参加郑州市教师基本功大赛获得一等奖。
(2) 重点专业教材编写启动。
校本教材《网站规划与设计》进行前期撰稿工作，争取在2016年出版。
(3) 多关心大政策，多读书，多练字，多写作。
可以趁着这个机会多研读“教育学，教育心理学，心理学，管理学”方面的书籍，并写下读书笔记，提高对学生心理的了解，对现代职业教育更多的了解。
关心教育大事，多看新闻，摘录出与职业教育相关的国家大政策并好好学习。
2、2015-2016学年：稳步发展年
- 辅导“电子商务”校队在河南省比赛中获一等奖。
- 申报的课题进行结项阶段，认真研究并争取在省市获奖。
- 下企业实践2-3个月。
- 继续提高教科研水平。
- 参加德育小课题比赛获一等奖。
- 评为校级优秀教师。
- 参加市优质课并获奖。
- 参加市教师基本功竞赛荣获个人一等奖。
3、2016-2017学年：成熟收获年
三年规划的最后一个学年，是收获的时候，如果所有的任务都按照前两年的规划来走，在最后，迎来的便是一个值得期待的收获的季节。
- 完成本人双师工作。
- 2016年申报的课题结项，并争取在市里获奖。
- 参加河南省优质课并获奖。
- 协助工作室主持人董丽红老师准备“网站建设与管理”技能工作室迎检工作。
（四） 个人存在问题
(1) 做事不周全，细节考虑不到。
作为一名青年教师，无论是从班级管理还是对课堂把控来说都有一些毛糙。很多琐碎的东西没有考虑，酿成很大的麻烦。
(2) 课题研究和论文水平有待提高
由于做课题相对较少，很多时候思路打不开，不知从哪里找课题，并且研究能力和写作水平有待提高。
作为教师，更多的教科研工作和小课题的提出应该来自实际的教育教学工作中，应该遵循“从教学中要课题，以课题来提高教学”的原则。
(3) 不懂得“三人行，必有我师”的道理
很多时候觉得事情很简单，没必要向别人请教。但后来经验告诉我，多听取别人的意见，多虚心向别人请教是一件快乐的事情。因为每个人身上都有值得我们学习的地方，吸取别人的长处来弥补自己的短处，何乐而不为呢？
(五) 保障措施
- 不断加强教师师德培养，工作中充满激情，不断培养教学的幸福感。
- 深入剖析教材，把每一节课都当成公开课来上。
(2) 积极参加学习，无论国家骨干教师培训抑或企业培训，都需认认真真的完成。
(3) 善于反思勤于积累，在反思中不断提高。
(4) 积极参加“名师工作室”组织的各项教研活动，积极争取锻炼机会，提高教学水平。
(5) 提高教科研能力，申报高水平小课题和发表高水平学术论文。
郑州市信息技术学校 王晴云
