【教材分析】
《鸦片战争的背景》（人教版）·历史·高一（必修）第四单元第10课的一个重点内容。
通过对该问题的分析，正确理解“虎门销烟与鸦片战争爆发的关系”
【学情分析】
1、学生在初中时已经学习过《鸦片战争》这一课，对鸦片战争已经有深刻感性认识。
2、鸦片战争既是中国近代史的开端，又是中国屈辱史的开端，学生在平时的爱国主义教育中也接触的比较多。
【教学目标】
1、知识与能力
（1）鸦片战争爆发的历史背景（2）了解并关注历史细节
2、过程与方法
（1）通过对鸦片战争的背景的讲解和分析，引导学生把历史事件放到特定的历史条件下去分析，培养辩证地观察和分析历史问题的能力。
（2）引导学生关注相关历史细节，提升做题能力。
3、情感态度与价值观
通过学习林则徐反抗侵略的英雄壮举，培养爱国主义情感及正确的人生价值观和历史责任感。
【重点、难点】
1、鸦片战争爆发的原因是重点。
2、正确理解虎门销烟与鸦片战争爆发的关系是难点。
【教学准备】
多媒体课件：展示相关资料、图片及练习题
【教学过程】（1课时）
［一］回顾提问，导入新课
大家都知道标志着中国近代史开端的历史事件是鸦片战争。那么这场战争的爆发背景是什么呢？（意图：开门见山，直奔主题，引发学生思考。）
［二］新课讲解
一、（鸦片战争起因的分析）
1、日薄西山（鸦片战争前夕中国与世界）（显示幻灯片） 展示有关鸦片战争爆发前中英两国四组图片的介绍。教师借助幻灯片展示，从政治、经济、军事和外交四方面的对比进行分析讲解，让学生感受中英两国的实力差距。
（设计意图）关于鸦片战争爆发的背景，教材没有详尽介绍，留给学生一定的疑问和不解，为了让学生弄清这一问题，通过相关资料片，创设情境,烘托气氛,集中学生注意力.
2、中英对外贸易的情况怎样? （幻灯片播放）教师在此处可向学生展示图片“19世纪初中英对外贸易图”）
学生可以很直观地看到在正当的中英贸易中，中国处于出超，英国处于入超的情况，这并不是英国和中国做生意的最终目的，他们要的是使中国成为其原料产地和商品倾销市场。所以，为了改变这一局面，英国人找到了一种特殊的商品——鸦片，大肆的向中国倾销鸦片。
3、鸦片的输入给给中国带来了哪些危害呢？点出下一张幻灯片“林则徐的上书（鸦片）流毒于天下，则为害甚巨，法当从严。若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。”
可以看出鸦片的输入严重威胁着清朝的统治，于是道光帝命令林则徐南下广东禁烟，缉拿烟贩、整顿海防，这就是1839年6月的虎门销烟。（可以用多媒体形式向学生展示幻灯片人民英雄纪念碑上的浮雕“虎门销烟”）。
4、有人提出质疑：“正是因为林则徐的虎门硝烟导致了后来的鸦片战争。”借此出示三种言论材料，进而得出：我们要掌握透过现象看本质的能力。虎门硝烟损害了英国烟商在中国的利益，激化了中英矛盾。于是英国便以此为借口发动了这场蓄谋已久的侵略战争，虎门销烟只是其爆发的导火线，而这场战争爆发的根本原因则是英国完成工业革命，需大量原材料和广阔的市场而对中国发动的侵略战争。
［三］综合小结
本节课，我们从政治、经济、军事和外交四个方面分析了鸦片战争爆发的背景，并引用了三种具有代表性的言论，进而得出了鸦片战争发生的根本原因。
二、学法指导
什么是历史细节？史料的来源有哪些？让学生关注生活中的历史，在历史中体验生活。
［四］作业思考
有人说：是因为林则徐的禁烟运动打击了英国商人的利益，如果林则徐不采取禁烟形式，英国就不会发动鸦片战争。对此你的观点是什么?
