接触职业学校学生已经十几年啦,绝大多数职业学校的学生学习缺乏主观能动性,数学基础薄弱,我认为要教好职高数学,首先要了解学生的现状和认知结构,了解学生此阶段的知识水平,以便因材施教;其次对教材有整体的把...
高一学期结束,蓦然回首,发现体验颇深,这包括在教学上以及和学生的交流相处。总的来说,感受最深的两点是:高中英语教学要一气呵成,不能忽视其中任何一个环节;要注重与学生的交流,密切注意学生的思想变...
“指数函数及其性质”的教学共分两个课时完成,这是第一课时。本节课主要学习指数函数的定义,研究指数函数的图象及相关的性质。回顾这节课,心中有很多感想,也有下面一些思考:一. 反思教学中的设计1. 这节课是在...
清晰地记得2002年,我刚刚师范学院毕业,没有教学经验和管理班级能力与技巧,咱们学校各级领导要求又高,那时候恰好碰上非典,一天工作下来感受只有一个字“累”。但让我感到万幸与高兴的是许多老前辈和善良同事给了...
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