郑州市信息技术学校 动漫与游戏制作专业 人才培养方案

2019
08/15
00:00


动漫与游戏制作专业



人才培养方案





二〇二一年三月



一、专业名称及代码---------------------------------------------------------------------------------1

二、入学要求 ---------------------------------------------------------------------------------------1

三、修业年限----------------------------------------------------------------------------------------1

四、职业面向 ---------------------------------------------------------------------------------------1

五、培养目标与培养规格 ----------------------------------------------------------------------------1

(一)培养目标 -------------------------------------------------------------------------------------1

(二)培养规格 -------------------------------------------------------------------------------------2

(三)后序专业 -------------------------------------------------------------------------------------4

六、课程设置及要求 --------------------------------------------------------------------------------5

(一)公共基础课程 --------------------------------------------------------------------------------5

(二)专业(技能)课程 ----------------------------------------------------------------------------8

七、教学进程总体安排 -----------------------------------------------------------------------------13

八、实施保障 --------------------------------------------------------------------------------------15

(一)师资队伍 ------------------------------------------------------------------------------------15

(二)教学设施 ------------------------------------------------------------------------------------15

(三)教学资源 ------------------------------------------------------------------------------------17

(四)教学方法 ------------------------------------------------------------------------------------18

(五)学习评价 ------------------------------------------------------------------------------------18

(六)质量管理 ------------------------------------------------------------------------------------19

九、毕业要求 --------------------------------------------------------------------------------------20

(一)学分要求------------------------------------------------------------------------------------ 20

(二)证书要求 ------------------------------------------------------------------------------------21

(三)其他要求 ------------------------------------------------------------------------------------22

十、附录 -------------------------------------------------------------------------------------------22


一、专业名称及代码

动漫与游戏制作(760204)

二、入学要求

招生对象:普通初中毕业生或具有同等学历者

学习形式:全日制

三、修业年限

学制:3年

四、职业面向

面向三维动漫游戏等行业中的动漫与游戏制作(包括三维模型师和三维动画师)和虚拟仿真行业中的虚拟现实应用(包括VR模型师、VR场景设计师)等岗位培养中等专业技术人才。

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五、培养目标与培养规格

(一)培养目标

本专业坚持立德树人,面向动漫与游戏制作领域和虚拟现实应用领域,培养动漫与游戏制作企业、虚拟现实应用企业的相关岗位所需要的中等技能型人才,服务于本地快速发展的动漫产业和VR产业。培养的人才具备三维建模能力、三维动画设计能力、三维贴图制作能力、VR素材制作能力、VR应用测试能力、VR系统技术应用能力,是德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。

(二)培养规格

1.职业素养

(1)具有良好的职业道德,能自觉遵守行业规范、法规和企业规章制度。

(2)具有良好的人际沟通、团结协作能力和客户服务意识。

(3)具备相关信息安全、知识产权保护和质量规范意识。热爱动漫游戏专业,树立与社会需求相适应的职业理想。

(4)具有善于观察、勤于思考、乐于探索、勇于创新的习惯和品质。

(5)具备终身学习的意识,能紧随时代发展,主动获取动漫及游戏制作领域前沿技术,与时俱进的掌握和应用现代信息技术的能力。

(6)具有一定的美学艺术修养,人文底蕴,正确的文艺观和审美观,自觉坚持为人民服务,为社会主义服务。

2.专业知识和技能

(1)掌握素描、速写、人体结构和透视等基础绘画艺术技巧。

(2)具有信息搜索与整合、编辑与加工能力。(岗位能力要求)

(3)具有图形绘制、图像处理、图文编辑能力。(岗位能力要求)

(4)熟练掌握常用三维动画制作软件的应用,具有三维低模建模、UV 拆分的能力。(技能大赛(虚拟现实(VR)制作与应用))

(5)熟练掌握常用三维动画制作软件的灯光、材质、渲染等技术。(岗位、大赛)

(6)掌握数码绘画技能,具有使用主流设计软件进行三维贴图制作与设计的能力,能制作基础三维模型贴图。(1+X 数字创意建模(初级、中级)、技能大赛(虚拟现实(VR)制作与应用))

(7)掌握常用3D引擎技术,具备三维场景关卡制作、基础灯

光渲染制作、关卡流程设计及产品测试的能力。(1+X3D引擎技术应用(初级))

(8)掌握影视后期软件的应用,具备视频后期剪辑能力。(技能大赛(虚拟现实(VR)制作与应用))

3.对应1+x职业技能等级证书

(1)3D引擎技术应用证书:

【3D引擎技术应用】(初级):主要面向三维数字内容和产品开发的企事业单位的部门,利用3D实时渲染引擎工具从事进行基础三维场景关卡制作、基础灯光渲染制作、关卡流程设计及产品测试等工作任务。

(2)数字创意建模:

【数字创意建模】(初级):能根据二维概念设计图制作三维物件、道具模型。能制作基础三维物件、道具模型的UV。

根据产品设计要求,从事三维模型设计制作、三维模型贴图制作等工作。掌握与二维软件结合的基础贴图制作流程。了解数字创意建模专业中视觉工业流程的基础理论;能将制作的基础模型提交并在收到反馈后依据反馈进行修改。

4.对应技能大赛

(1)【虚拟现实(VR)制作与应用】(2021 年全国职业院校技能大赛赛项规程)

围绕虚拟现实技术,融合了三维建模、引擎应用、设备组装等技术,涵盖了虚拟现实内容制作的关键岗位,重点培养学生在 VR 制作和应用方面的资源创建、引擎应用和设备拆装调试上的专业 能力。

(2)【动画片制作】(2020年河南省中等职业学校学生技能大赛赛项规程)

考核点为三维建模、UV整理、贴图绘制、材质设计、非角色动画与角色动画、灯光布置、渲染、合成等。角色建模与二足角色动画作为三维动画的核心部分,旨在指导学生对三维动画核心技术的熟练掌握。

(三)后序专业

专科:虚拟现实技术应用(510208)、动漫制作技术(510215)、动漫设计(550116)、影视动画(560206)、环境艺术设计(550106)、游戏艺术设计(550109)、展示艺术设计(550110)、数字媒体技术应用(710204)。

本科:数字动画(360206)、虚拟现实技术(310208)、游戏创意设计(350109)、数字媒体技术(310204)、数字媒体艺术(350103)

六、课程设置及要求

2

(一)公共基础课程

3

3

4

5

(二)专业(技能)课程

6

7

8

9

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七、教学进程总体安排

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八、实施保障

(一)师资队伍

1.专业教学团队教师应毕业于动漫设计、艺术绘画、计算机等相关专业。专任专业教师与在籍学生之比不低于1:20。

2.专任专业教师根据教育部颁布的《中等职业学校教师专业标准》和《中等职业学校设置标准》的有关规定,进行教师队伍建设,合理配置教师资源。专业教师学历职称结构应合理,配备具有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师5人;建立“双师型”专业教师团队,其中“双师型”教师达到80%;具有业务水平较高的专业带头人3人。

3.兼职教师占专业教师比例30%,并且都具有中级以上技术职称或技师以上职业资格,是实践经验丰富的行业企业技术专家。聘请行业企业高技能人才担任专业兼职教师,应具有高级及以上职业资格或中级以上专业技术职称,能够参与学校授课、讲座等教学活动。

(二)教学设施

教室和实训场地、设备足以支撑实践教学计划所必需的校内实训基地 “专业基础实训室”、“游戏原画实训室”、“画室”。

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1.专业实训室能正常运行国赛项目,并保证设备数量。

2.游戏原画实训室配备中高档次手绘板的多媒体机房。

3.画室要求空间足够,静物充足、光线明朗。

我校校内实训基地结构合理,功能齐全,具备理实一体化专业教室和生产性教学车间,能满足理实一体课程教学及生产性实训等实践教学需要。

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(三)教学资源

我校“动漫与游戏制作”专业分别与“北京莫柏尔科技有限公司”、“厦门风云科技”签订了长期的校企合作协议,并在教学资源库建设、教材选用、教材开发等方面建立联系。教学团队充分利用校企合作资源,收集企业项目实战案例,并依托网络教学平台将案例整理汇编成教学案例库,运用到各门理论和实践教学课程中,紧密围绕本专业职业岗位群的人才培养目标,聘请企业专家与专业教师共同研讨核心技能课程的教材,使每个单元的教学目标与企业技能需要相对应,实现教材项目化、实战化、自我学习化和可操作化。

本专业课程设置,按照职业岗位需求,构建课程体系框架,并形成系列课程。根据学生认知水平的发展,分析不同阶段学生所能掌握的对应学习领域,确定对应开设的课程难度、课程名称、教学目标与标准、教学内容、实训方式等。针对动漫游戏相关职业岗位要求,整合相关专业课程,确保课程教授的核心能力是一线岗位的切实需求。并且,始终以素质教育和职业能力培养为主线,编写教学方案、制定专业教学计划和评价考核标准。

(四)教学方法

根据动漫与游戏制作专业课程的特点,要求任课教师坚持“教、学、做”合一的原则,采用任务驱动教学、现场教学、案例教学、项目教学、讨论式教学等方法进行理论和实践教学,并采用案例或真实的任务来设计每学期末的课程专项实训项目。 以职业岗位技能为核心,以培养学生职业能力、职业道德及可持续发展能力为出发点,与企业融合,通过校企合作,采用课程实验、校内专项实训、校外顶岗实训和毕业实习等多种方式,提高学生的实践能力和综合素质,以满足用人单位需求。具体如下:

1.教师模块化发展,学校应为专业师资培训和学生实训创造条件,积极推进项目模块化教学,扎实提高教学质量。

2.积极开展选修课程,拓展学生知识与技能,突出本校信息技术特色,为适应今后就业的需要而设置,授课教师结合自身特长及优势,充分遵循选修课特色与专业培养方向相一致的原则。

3.实习实训相结合,为加强学生专业技术能力的培养,计划中所确定的实践教学分为课程实习、综合实习,在实施时要确定实习时间,保证实习的质量。

4.实行1+X证书管理制度,将实践性教学安排与职业资格证书考核有机结合,将证书考核内容融入日常教学之中,鼓励学生在取得中职毕业证书的同时,考取与专业相关的1至3个"1+X"职业资格证书。

(五)学习评价

由学校、学生、用人单位三方共同实施教学评价,评价内容包括学生专业综合实践能力、“双证”的获取率和毕业生及就业质量,专兼职教师教学质量,逐步形成校企合作、工学结合人才培养模式下多元化教学质量评价标准体系。

1、课堂教学效果评价方式

采取灵活多样的评价方式,主要包括笔试、作业、课堂提问、课堂出勤、上机操作考核以及参加各类专业技能竞赛的成绩等。

2、实训实习效果评价方式

(1)实训实习评价

采用实习报告与实践操作水平相结合等形式,如实反映学生对各项实训实习项目的技术水平。

(2)顶岗实习评价

顶岗实习考核方面包括实习日志、实习报告、实习单位综合评价鉴定等多层次、多方面的评价方式。

(六)质量管理

加强各项教学管理规章制度建设,规范教学管理文件,明确教学管理重点和管理模式。完善教学质量监控与保障体系,形成教学督导、教师、学生、社会教学评价体系以及完整的信息反馈系统。建立具有可操作性的激励机制和奖惩制度;加强对毕业生质量跟踪调查和收集企业对专业人才需求反馈信息。建立实训室开放管理制度,保证学生的职业技能训练效果,切实提高学生的职业能力。建立全年无休校队训练制度,通过“优帮差”拔尖优秀技能人才进行培养,参加“市省国”三级技能大赛。同时建立学校全员化技能大赛制度,帮助每一个学生在技能方面得到成长。

九、毕业要求

(一)学分要求

我校实行学期学分制。学分分为课程学分和非课程学分。课程学分指学生通过公共基础课、专业技能课的学习获得的学分;非课程学分指学生取得课程以外的相关职业资格证书或校级(含校级)以上荣誉证书,参加校级(含校级)以上组织的各种竞赛受到的表彰和获得的奖励,以及参加各类社会实践活动等折合成学分后获得的学分。学生总学分=课程学分+非课程学分。

公共基础课学时占总学时约三分之一,累计总学时约为一学年;专业课程及顶岗实习合计约占总学时的三分之二,顶岗实习按每周30小时安排(1小时折1学时);

由政教处、团委和实训处组织学生参加的各类社会实践活动、学生利用节假日自主参加社会公益活动等都计入学分。军训、社会实践、公益劳动、入学教育、毕业教育等活动,以1周为1.5学分计算。

课程学分以16~18学时为1个学分计算,非课程学分计算办法见学分细则。每门课程学分的获得以结业成绩为参考标准,60分以上为合格,即可获得该课程学分;60分以下为不合格,即该课程学分为零。结业成绩由平时成绩和考试成绩组成,其中平时成绩占50%,(平时成绩由考勤、纪律、作业等三部分组成,)。考试成绩占50%。结业成绩不合格者,允许补考以取得学分,每门课有两次补考机会,时间由各系部自主安排。补考成绩在60分以上者,可以获得本学科相应学分。学生在校三年,获得170学分(其中社会实践活动学分不得少于5分)以上者,颁发中专毕业证。

学分实行有条件的互补,非课程分可以填补其他课程学分,1+X证书可以置换为相应专业课程学分。学生毕业时获得的单科课程学分不得低于该课程总学分的60%。本专业学生在规定学习期间内,修完教学计划规定的全部必修课程和部分选修课程。达到本专业人才培养目标和培养规格的要求,修满170学分(其中社会实践活动学分不得少于5分)以上者,颁发中专毕业证。其中,必修学分需要完成148学分。选修学分共22学分。

(二)证书要求

2019年2月,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》,2019年4月教育部和财政部下发了《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》,同一时期,教育部、国家发展改革委、财政部、市场监管总局四部门印发了《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》的通知正式启动了职业教育培养模式的改革。

自2019年开始,启动1+X证书制度试点工作。

本专业的学生可根据个人学习情况考取以下证书:

1、数字创意建模职业技能等级(初级、中级);

2、3D引擎技术应用职业技能等级(初级、中级);

3、Adobe国际认证(Photoshop认证);

4、国家计算机一、二级证书。

(三)其他要求

(1) 操行评定合格;

(2) 至少参加校级全员化技能竞赛各项均达到“合格水平”。参加市、省、国三级竞赛并获奖的学生,可酌情进行学分互认。

(3)《国家学生体质健康标准》测试达标。

十、附录

一般包括教学进程安排表、变更审批表等。

动漫与游戏制作教学进程时间分配如表所示

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郑州市信息技术学校动漫与游戏制作专业专业课程设置

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