动漫与游戏制作专业
人才培养方案
二〇二一年三月
一、专业名称及代码---------------------------------------------------------------------------------1
二、入学要求 ---------------------------------------------------------------------------------------1
三、修业年限----------------------------------------------------------------------------------------1
四、职业面向 ---------------------------------------------------------------------------------------1
五、培养目标与培养规格 ----------------------------------------------------------------------------1
（一）培养目标 -------------------------------------------------------------------------------------1
（二）培养规格 -------------------------------------------------------------------------------------2
（三）后序专业 -------------------------------------------------------------------------------------4
六、课程设置及要求 --------------------------------------------------------------------------------5
（一）公共基础课程 --------------------------------------------------------------------------------5
（二）专业（技能）课程 ----------------------------------------------------------------------------8
七、教学进程总体安排 -----------------------------------------------------------------------------13
八、实施保障 --------------------------------------------------------------------------------------15
（一）师资队伍 ------------------------------------------------------------------------------------15
（二）教学设施 ------------------------------------------------------------------------------------15
（三）教学资源 ------------------------------------------------------------------------------------17
（四）教学方法 ------------------------------------------------------------------------------------18
（五）学习评价 ------------------------------------------------------------------------------------18
（六）质量管理 ------------------------------------------------------------------------------------19
九、毕业要求 --------------------------------------------------------------------------------------20
（一）学分要求------------------------------------------------------------------------------------ 20
（二）证书要求 ------------------------------------------------------------------------------------21
（三）其他要求 ------------------------------------------------------------------------------------22
十、附录 -------------------------------------------------------------------------------------------22
一、专业名称及代码
动漫与游戏制作（760204）
二、入学要求
招生对象：普通初中毕业生或具有同等学历者
学习形式：全日制
三、修业年限
学制：3年
四、职业面向
面向三维动漫游戏等行业中的动漫与游戏制作（包括三维模型师和三维动画师）和虚拟仿真行业中的虚拟现实应用（包括VR模型师、VR场景设计师）等岗位培养中等专业技术人才。
五、培养目标与培养规格
（一）培养目标
本专业坚持立德树人，面向动漫与游戏制作领域和虚拟现实应用领域，培养动漫与游戏制作企业、虚拟现实应用企业的相关岗位所需要的中等技能型人才，服务于本地快速发展的动漫产业和VR产业。培养的人才具备三维建模能力、三维动画设计能力、三维贴图制作能力、VR素材制作能力、VR应用测试能力、VR系统技术应用能力,是德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。
（二）培养规格
1.职业素养
（1）具有良好的职业道德，能自觉遵守行业规范、法规和企业规章制度。
（2）具有良好的人际沟通、团结协作能力和客户服务意识。
（3）具备相关信息安全、知识产权保护和质量规范意识。热爱动漫游戏专业，树立与社会需求相适应的职业理想。
（4）具有善于观察、勤于思考、乐于探索、勇于创新的习惯和品质。
（5）具备终身学习的意识，能紧随时代发展，主动获取动漫及游戏制作领域前沿技术，与时俱进的掌握和应用现代信息技术的能力。
（6）具有一定的美学艺术修养，人文底蕴，正确的文艺观和审美观，自觉坚持为人民服务，为社会主义服务。
2.专业知识和技能
（1）掌握素描、速写、人体结构和透视等基础绘画艺术技巧。
（2）具有信息搜索与整合、编辑与加工能力。（岗位能力要求）
（3）具有图形绘制、图像处理、图文编辑能力。（岗位能力要求）
（4）熟练掌握常用三维动画制作软件的应用，具有三维低模建模、UV 拆分的能力。（技能大赛（虚拟现实（VR）制作与应用））
（5）熟练掌握常用三维动画制作软件的灯光、材质、渲染等技术。（岗位、大赛）
（6）掌握数码绘画技能，具有使用主流设计软件进行三维贴图制作与设计的能力，能制作基础三维模型贴图。（1+X 数字创意建模（初级、中级）、技能大赛（虚拟现实（VR）制作与应用））
（7）掌握常用3D引擎技术，具备三维场景关卡制作、基础灯
光渲染制作、关卡流程设计及产品测试的能力。（1+X3D引擎技术应用（初级））
（8）掌握影视后期软件的应用，具备视频后期剪辑能力。（技能大赛（虚拟现实（VR）制作与应用））
3.对应1+x职业技能等级证书
（1）3D引擎技术应用证书：
【3D引擎技术应用】（初级）：主要面向三维数字内容和产品开发的企事业单位的部门，利用3D实时渲染引擎工具从事进行基础三维场景关卡制作、基础灯光渲染制作、关卡流程设计及产品测试等工作任务。
（2）数字创意建模：
【数字创意建模】（初级）：能根据二维概念设计图制作三维物件、道具模型。能制作基础三维物件、道具模型的UV。
根据产品设计要求，从事三维模型设计制作、三维模型贴图制作等工作。掌握与二维软件结合的基础贴图制作流程。了解数字创意建模专业中视觉工业流程的基础理论；能将制作的基础模型提交并在收到反馈后依据反馈进行修改。
4.对应技能大赛
（1）【虚拟现实（VR）制作与应用】（2021 年全国职业院校技能大赛赛项规程）
围绕虚拟现实技术，融合了三维建模、引擎应用、设备组装等技术，涵盖了虚拟现实内容制作的关键岗位，重点培养学生在 VR 制作和应用方面的资源创建、引擎应用和设备拆装调试上的专业 能力。
（2）【动画片制作】（2020年河南省中等职业学校学生技能大赛赛项规程）
考核点为三维建模、UV整理、贴图绘制、材质设计、非角色动画与角色动画、灯光布置、渲染、合成等。角色建模与二足角色动画作为三维动画的核心部分，旨在指导学生对三维动画核心技术的熟练掌握。
（三）后序专业
专科：虚拟现实技术应用（510208）、动漫制作技术（510215）、动漫设计（550116）、影视动画（560206）、环境艺术设计（550106）、游戏艺术设计（550109）、展示艺术设计（550110）、数字媒体技术应用（710204）。
本科：数字动画（360206）、虚拟现实技术（310208）、游戏创意设计（350109）、数字媒体技术（310204）、数字媒体艺术（350103）
六、课程设置及要求
（一）公共基础课程
3
（二）专业（技能）课程
七、教学进程总体安排
八、实施保障
（一）师资队伍
1.专业教学团队教师应毕业于动漫设计、艺术绘画、计算机等相关专业。专任专业教师与在籍学生之比不低于1:20。
2.专任专业教师根据教育部颁布的《中等职业学校教师专业标准》和《中等职业学校设置标准》的有关规定，进行教师队伍建设，合理配置教师资源。专业教师学历职称结构应合理，配备具有相关专业中级以上专业技术职务的专任教师5人；建立“双师型”专业教师团队，其中“双师型”教师达到80%；具有业务水平较高的专业带头人3人。
3.兼职教师占专业教师比例30%，并且都具有中级以上技术职称或技师以上职业资格，是实践经验丰富的行业企业技术专家。聘请行业企业高技能人才担任专业兼职教师，应具有高级及以上职业资格或中级以上专业技术职称,能够参与学校授课、讲座等教学活动。
（二）教学设施
教室和实训场地、设备足以支撑实践教学计划所必需的校内实训基地 “专业基础实训室”、“游戏原画实训室”、“画室”。
1.专业实训室能正常运行国赛项目，并保证设备数量。
2.游戏原画实训室配备中高档次手绘板的多媒体机房。
3.画室要求空间足够，静物充足、光线明朗。
我校校内实训基地结构合理，功能齐全，具备理实一体化专业教室和生产性教学车间，能满足理实一体课程教学及生产性实训等实践教学需要。
（三）教学资源
我校“动漫与游戏制作”专业分别与“北京莫柏尔科技有限公司”、“厦门风云科技”签订了长期的校企合作协议，并在教学资源库建设、教材选用、教材开发等方面建立联系。教学团队充分利用校企合作资源，收集企业项目实战案例，并依托网络教学平台将案例整理汇编成教学案例库，运用到各门理论和实践教学课程中，紧密围绕本专业职业岗位群的人才培养目标，聘请企业专家与专业教师共同研讨核心技能课程的教材，使每个单元的教学目标与企业技能需要相对应，实现教材项目化、实战化、自我学习化和可操作化。
本专业课程设置，按照职业岗位需求，构建课程体系框架，并形成系列课程。根据学生认知水平的发展，分析不同阶段学生所能掌握的对应学习领域，确定对应开设的课程难度、课程名称、教学目标与标准、教学内容、实训方式等。针对动漫游戏相关职业岗位要求，整合相关专业课程，确保课程教授的核心能力是一线岗位的切实需求。并且，始终以素质教育和职业能力培养为主线，编写教学方案、制定专业教学计划和评价考核标准。
（四）教学方法
根据动漫与游戏制作专业课程的特点，要求任课教师坚持“教、学、做”合一的原则，采用任务驱动教学、现场教学、案例教学、项目教学、讨论式教学等方法进行理论和实践教学，并采用案例或真实的任务来设计每学期末的课程专项实训项目。 以职业岗位技能为核心，以培养学生职业能力、职业道德及可持续发展能力为出发点，与企业融合，通过校企合作，采用课程实验、校内专项实训、校外顶岗实训和毕业实习等多种方式，提高学生的实践能力和综合素质，以满足用人单位需求。具体如下：
1.教师模块化发展，学校应为专业师资培训和学生实训创造条件，积极推进项目模块化教学，扎实提高教学质量。
2.积极开展选修课程，拓展学生知识与技能，突出本校信息技术特色，为适应今后就业的需要而设置，授课教师结合自身特长及优势，充分遵循选修课特色与专业培养方向相一致的原则。
3.实习实训相结合，为加强学生专业技术能力的培养，计划中所确定的实践教学分为课程实习、综合实习，在实施时要确定实习时间，保证实习的质量。
4.实行1+X证书管理制度，将实践性教学安排与职业资格证书考核有机结合，将证书考核内容融入日常教学之中，鼓励学生在取得中职毕业证书的同时，考取与专业相关的1至3个"1+X"职业资格证书。
（五）学习评价
由学校、学生、用人单位三方共同实施教学评价，评价内容包括学生专业综合实践能力、“双证”的获取率和毕业生及就业质量，专兼职教师教学质量，逐步形成校企合作、工学结合人才培养模式下多元化教学质量评价标准体系。
1、课堂教学效果评价方式
采取灵活多样的评价方式，主要包括笔试、作业、课堂提问、课堂出勤、上机操作考核以及参加各类专业技能竞赛的成绩等。
2、实训实习效果评价方式
（1）实训实习评价
采用实习报告与实践操作水平相结合等形式，如实反映学生对各项实训实习项目的技术水平。
（2）顶岗实习评价
顶岗实习考核方面包括实习日志、实习报告、实习单位综合评价鉴定等多层次、多方面的评价方式。
（六）质量管理
加强各项教学管理规章制度建设，规范教学管理文件，明确教学管理重点和管理模式。完善教学质量监控与保障体系，形成教学督导、教师、学生、社会教学评价体系以及完整的信息反馈系统。建立具有可操作性的激励机制和奖惩制度；加强对毕业生质量跟踪调查和收集企业对专业人才需求反馈信息。建立实训室开放管理制度，保证学生的职业技能训练效果，切实提高学生的职业能力。建立全年无休校队训练制度，通过“优帮差”拔尖优秀技能人才进行培养，参加“市省国”三级技能大赛。同时建立学校全员化技能大赛制度，帮助每一个学生在技能方面得到成长。
九、毕业要求
（一）学分要求
我校实行学期学分制。学分分为课程学分和非课程学分。课程学分指学生通过公共基础课、专业技能课的学习获得的学分；非课程学分指学生取得课程以外的相关职业资格证书或校级(含校级)以上荣誉证书，参加校级(含校级)以上组织的各种竞赛受到的表彰和获得的奖励，以及参加各类社会实践活动等折合成学分后获得的学分。学生总学分＝课程学分+非课程学分。
公共基础课学时占总学时约三分之一，累计总学时约为一学年；专业课程及顶岗实习合计约占总学时的三分之二，顶岗实习按每周30小时安排（1小时折1学时）；
由政教处、团委和实训处组织学生参加的各类社会实践活动、学生利用节假日自主参加社会公益活动等都计入学分。军训、社会实践、公益劳动、入学教育、毕业教育等活动，以1周为1.5学分计算。
课程学分以16～18学时为1个学分计算，非课程学分计算办法见学分细则。每门课程学分的获得以结业成绩为参考标准，60分以上为合格，即可获得该课程学分；60分以下为不合格，即该课程学分为零。结业成绩由平时成绩和考试成绩组成，其中平时成绩占50％，（平时成绩由考勤、纪律、作业等三部分组成，）。考试成绩占50％。结业成绩不合格者，允许补考以取得学分，每门课有两次补考机会，时间由各系部自主安排。补考成绩在60分以上者，可以获得本学科相应学分。学生在校三年，获得170学分（其中社会实践活动学分不得少于5分）以上者，颁发中专毕业证。
学分实行有条件的互补，非课程分可以填补其他课程学分，1+X证书可以置换为相应专业课程学分。学生毕业时获得的单科课程学分不得低于该课程总学分的60%。本专业学生在规定学习期间内，修完教学计划规定的全部必修课程和部分选修课程。达到本专业人才培养目标和培养规格的要求，修满170学分（其中社会实践活动学分不得少于5分）以上者，颁发中专毕业证。其中，必修学分需要完成148学分。选修学分共22学分。
（二）证书要求
2019年2月，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，2019年4月教育部和财政部下发了《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》，同一时期，教育部、国家发展改革委、财政部、市场监管总局四部门印发了《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》的通知正式启动了职业教育培养模式的改革。
自2019年开始，启动1+X证书制度试点工作。
本专业的学生可根据个人学习情况考取以下证书：
1、数字创意建模职业技能等级（初级、中级）；
2、3D引擎技术应用职业技能等级（初级、中级）；
3、Adobe国际认证（Photoshop认证）；
4、国家计算机一、二级证书。
（三）其他要求
（1） 操行评定合格；
（2） 至少参加校级全员化技能竞赛各项均达到“合格水平”。参加市、省、国三级竞赛并获奖的学生，可酌情进行学分互认。
（3）《国家学生体质健康标准》测试达标。
十、附录
一般包括教学进程安排表、变更审批表等。
动漫与游戏制作教学进程时间分配如表所示
郑州市信息技术学校动漫与游戏制作专业专业课程设置
