2008年暑假之后，新课程改革在高一年级全面展开，我国基础教育课程改革的其中一个目标就是“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方和学校三级课程管理，增强课程对于地方、学校及学生的适应性。”根据新课改精神，以及我校学生特点，确立了校本课程开发的指导原则：（1）培养学生的兴趣、爱好、发展个性特长。（2）拓展学生的知识领域，培养创新精神和实践能力。（3）提高学生的思想品德修养和审美能力，陶冶情操、增进身心健康。（4）培养学生的科学态度和精神，学习和掌握科学的基本知识、基本技能和方法。（5）培养学生的团结协作和社会活动能力，使学生热爱学校生活，适应社会。校本课程的内容及适用范围：一是使国家课程和地方课程校本化、个性化，即学校和我校广大教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式，对国家课程和地方课程进行再加工、再创造，使之更符合学生、学校和社区的特点和需要。二是由学校组织各教研组教师设计开发的课程，即学校对本校学生的需求进行调查和科学评估，充分考虑到学校课程资源的基础上，以学校和教师为主体，开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。在过去一年多时间里，我校广大教师在校本课程开发与实施方面进行了有力实践，取得了突出成绩。先后开发了《人生与礼仪》、《民俗文化》、《苏轼诗词鉴赏》、《人文世界》、《建立精美网站》、《英语阅读技巧训练》、《动漫制作》、《朗诵与播音主持》、《体育欣赏》、《市场营销学》、《艺术与人》、《高中生成功素质训练》、《电影欣赏》、《英语阅读技巧突破课程》、《疾病预防学》等15门校本课程。极大丰富学生的学习生活，使其综合素质有了明显提升。
