《ACCESS数据库技术》教学大纲
本课程属数据库技术基础性教学,基于Access环境,重点介绍图形用户界面下数据库和表的建立、索引和关系的定义、记录的基本操作等,引入必要的关系数据库理论知识,以培养学生分析和设计小型数据库结构的能力。本课程分为掌握、理解、了解三种层次要求;“掌握”的内容要求理解透彻,能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念;“理解”的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论,并能适当应用;“了解”的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。
项目一 认识ACCESS
教学目标:
1、了解数据库的基本概念,熟悉数据库系统的构成;
2、熟悉Access的工作界面,熟悉其基本结构;
3、掌握常用的三种关系运算。
主要教学内容:
1.1 认识数据库
1.2 数据库的基本操作
1.3 Access的数据库对象
1.4 数据库的设计
项目二 创建数据库和表
创建数据库教学目标:
1、掌握数据库的创建方法;
2、掌握打开数据库的方法;
3、掌握数据库的管理方法。
4、掌握创建表及设置表属性的操作
5、掌握向表中输入数据的操作
6、掌握对表进行编辑和修改的操作
7、掌握对表中数据进行筛选和排序的操作
8、掌握表间关系的建立和维护操作
主要教学内容:
2.1 创建数据库
创建数据表教学目标:
掌握数据表的创建方法:输入数据法;使用向导;使用设计器。
主要教学内容:
2.2 建立合理的数据表
2.3 通过输入数据创建表
2.4 使用向导创建表
2.5 使用设计器创建表
项目三 查询的创建与应用
教学目标:
1、掌握查询的基本概念
2、了解各种视图的作用及相互切换
3、了解SQL语言及格式
4、熟练掌握SELECT语句的设计
5、掌握查询的设计方法及操作
6、掌握条件查询的方法及操作
7、熟练掌握选择查询、参数查询、交叉表查询的方法及操作
8、熟练掌握操作查询方法及操作
9、掌握SQL查询的基本应用及操作
主要教学内容:
3.1 查询的基本概念
3.2 使用查询想到创建查询
3.3 创建选择查询
3.4创建参数查询
3.5 创建交叉表查询
3.6 创建操作查询
3.7 创建SQL查询
项目四 窗体的创建与应用
教学目标:
1、掌握窗体的基本组成、分类和窗体的视图模式。
2、了解窗体设计中各种控件及其使用方法。
3、熟练掌握使用窗体设计视图创建窗体的操作方法。
4、基本掌握窗体设计中各种控件的灵活应用
5、掌握利用窗体管理数据的方法。
主要教学内容:
4.1 使用向导创建窗体
4.2 使用窗体设计视图创建窗体
4.3 对窗体进行编辑
4.4 创建主/子窗体
4.5窗体的基本操作
项目五 报表的创建与应用
教学目标:
1、了解报表的组成、分类等相关概念
2、理解自动报表和使用向导创建报表的方法
3、理解使用设计视图创建和修改报表的方法
4、理解报表中控件的功能及使用
5、掌握报表中添加分组和排序的操作
6、掌握在报表中进行计算和汇总的操作
7、掌握报表的页面设置及打印的操作
主要教学内容:
5.1 使用向导创建报表
5.2 使用设计视图创建报表
5.3 报表的编辑及打印
5.4 报表的操作及应用
5.5 创建子报表
项目六 宏的使用
教学目标:
1、掌握常用的宏的基本操作
2、掌握宏的基本创建方法
3、掌握在窗体中添加宏的操作
4、了解运行宏和调试宏的方法
主要教学内容:
6.1 宏的概念
6.2 创建宏组
6.3 创建条件宏
项目七 数据安全与数据交换
教学目标:
1、掌握用户级安全的设置;
2、掌握切换面板的创建方法;
3、了解数据库安全性的重要作用。
主要教学内容:
7.1 数据库的压缩与修复
7.2 数据库的安全设置
7.3数据的导入与导出
项目八 “进销存管理系统”的实现
教学目标:
了解数据库管理应用系统的创建流程和方法;
掌握“进销存管理系统”中各种对象的创建;
掌握创建切换面板的基本操作方法;
主要教学内容:
8.1“进销存管理系统”的分析与设计
8.2 创建“进销存管理系统”数据库及表
8.3 创建“进销存管理系统”中的查询
8.4 创建“进销存管理系统”的窗体
8.5 创建“进销存管理系统”的报表
8.6 创建“进销存管理系统”主控面板
《Access数据库技术》教学计划
课程名称:Access数据库应用技术 周学时 4 总学时 72 考试形式:上机考试
周
次 | 周 学 时 | 讲课、试验、习题课的主要项目和内容 (重点掌握的项目及内容打*号) | 课堂讨论、测验、课外作业 实验报告、辅导等内容、 时间安排 | 辅导 时数 | 课 外 作 业 | 对必读书籍与参考书籍的要求 | |
内容要求 | 批改份数 | ||||||
1 | 4 | 1.1 认识数据库 1.2 数据库的基本操作 1.3 Access的数据库对象 1.4 数据库的设计 |
| 掌握数据库基本知识、关系运算的基本概念。 |
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2 | 4 |
2.1 创建数据库 |
| 掌握表的建立,设置字段属性,表间关系的概念和建立。 |
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3 | 4 | 2.2 创建数据库中的表
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4 | 4 | 2.3 对表进行编辑和修改 2.4 对表记录进行操作 2.5 设置并编辑表间关系 |
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5 | 4 | 3.1 查询的基本概念 3.2 使用查询想到创建查询 |
| 掌握查询的功能,基本概念,查询准则的应用,创建各种查询。 |
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6 | 4 | 3.3 创建选择查询 3.4创建参数查询 |
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7 | 4 | 3.5 创建交叉表查询 3.6 创建操作查询 |
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8 | 4 | 3.7 创建SQL查询
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9 | 4 | 4.1 使用向导创建窗体 4.2 使用窗体设计视图创建窗体 4.3 对窗体进行编辑 |
| 掌握窗体的功能,创建方法,控件的使用及属性设置。 |
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10 | 4 | 4.4 创建主/子窗体 4.5窗体的基本操作 |
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11 | 4 | 5.1 使用向导创建报表 5.2 使用设计视图创建报表 |
| 掌握报表的功能,概念,创建方法,及在报表中进行计算。 |
| 参考拓展书籍:《跟韩老师学SQL Server数据库设计与开发》 | |
12 | 4 | 5.3 报表的编辑及打印 5.4 报表的操作及应用
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13 | 4 | 5.5 创建子报表 |
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14 | 4 | 6.1 宏的概念 6.2 创建宏组 6.3 创建条件宏 |
| 掌握宏的功能,基本概念,创建宏、宏组的方法,条件宏的应用。 |
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15 | 4 | 7.1 数据库的压缩与修复 7.2 数据库的安全设置 7.3 数据的导入与导出 |
| 熟练掌握压缩和修复数据库的操作方法;掌握将数据库生成MDE文件的操作方法;掌握数据库加密和解密的方法;掌握导入外部数据的方法;掌握导出数据的方法 |
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16 | 4 | 8.1“进销存管理系统”的分析与设计 8.2 创建“进销存管理系统”数据库及表
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| 了解数据库管理应用系统的创建流程和方法;掌握数据库管理应用系统中数据库E-R模型及管理 |
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17 | 4 | 8.3 创建“进销存管理系统”中的查询 8.4 创建“进销存管理系统”的窗体 |
| 复习数据库管理应用系统中查询语句以及窗体创建 |
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18 | 4 | 8.5 创建“进销存管理系统”的报表 8.6 创建“进销存管理系统”主控面板 |
| 复习数据库管理应用系统中报表及主控面板的创建 |
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考试 |
本课程的教学时数为72学时,各篇的教学课时见下面的课时分配表:
章节 | 教学内容 | 课时分配 | ||
实践教学 | 实践训练 | 合计 | ||
项目一 | 初识数据库系统 | 2 | 2 | 4 |
项目二 | 创建数据库和表 | 6 | 8 | 14 |
项目三 | 查询的创建与应用 | 6 | 8 | 14 |
项目四 | 窗体的创建与应用 | 6 | 6 | 12 |
项目五 | 报表的创建与应用 | 6 | 4 | 10 |
项目六 | 宏的使用 | 2 | 2 | 4 |
项目七 | 数据安全与数据交换 | 2 | 2 | 4 |
项目八 | “进销存管理系统”的实现 | 2 | 8 | 10 |
课时总计 | 32 | 40 | 72 |
《Access数据库技术》课程标准
一、课程性质:
本课程是中职计算机网络技术专业学生的专业必修课。本课程的主要任务是:随着计算机技术和数据库技术的迅速发展,数据库技术已经应用到社会的各个领域。其后续课程为Android、QT等。数据库基础教学总时数为72学时(其中理论学时为32学时,实践学时为40学时),共分8章。
二、课程理念:
通过本门课程的开设,培养学生掌握基本的数据库理论知识、一定的实用技术和实际的计算机数据库问题的基本能力,能够使用Access软件进行中小型数据库应用系统的开发。建成以课堂教学和网络教室资源全面整合的优良的教学环境,支持学生的自主性、研究性学习。注重全体学生的发展,改变学科本位的观念;注重科学探究,提倡学习方式多样化;注重学生能力培养,构建新的评价体系。
三、课程目标:
(一)课程总体目标
《Accesss数据库程序设计》课程培养学生对数据库、关系型数据库的相关概念以及数据库设计方法的理解,对表、查询、窗体、报表、数据访问页、宏、模块等概念的理解,并掌握数据库、表、查询、窗体、报表、数据访问页、宏、模块的创建方法,深入理解数据库中各个对象之间的关系,掌握使用VBA语言编程的基本方法,最终能够灵活使用Access数据库管理系统创建一般复杂的数据库应用系统。本课程是一个实践性非常强的课程,要求学生要打好理论基础,注重上机实践。
(二)具体目标
1.素质目标 了解我国的信息化发展、资源利用状况,培养爱祖国、爱家乡的情感,增强振兴祖国和改变祖国面貌的使命感与责任感。乐于探索美的真蒂,具有实事求是的科学态度、一定的探索精神和创新意识。关注与信息有关的社会问题,初步形成主动参与社会决策的意识。
2.能力目标 培训学生掌握一定的实用技术和实际的计算机数据库问题的基本能力,能够使用Access软件进行中小型数据库应用系统的开发,初步学会运用所学的知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。
3.知识目标 通过对数据库基本理论知识的学习,能够使用Access软件进行中小型数据库应用系统的开发。
四、课程内容与基本要求:
本课程属数据库技术基础性教学,基于Access环境,重点介绍图形用户界面下数据库和表的建立、索引和关系的定义、记录的基本操作等,引入必要的关系数据库理论知识,以培养学生分析和设计小型数据库结构的能力。 本课程分为掌握、理解、了解三种层次要求;“掌握”的内容要求理解透彻,能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念;“理解”的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论,并能适当应用;“了解”的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。
项目一 认识ACCESS
教学目标:
1、了解数据库的基本概念,熟悉数据库系统的构成;
2、熟悉Access的工作界面,熟悉其基本结构;
3、掌握常用的三种关系运算。
主要教学内容:
1.1 认识数据库
1.2 数据库的基本操作
1.3 Access的数据库对象
1.4 数据库的设计
项目二 创建数据库和表
创建数据库教学目标:
1、掌握数据库的创建方法;
2、掌握打开数据库的方法;
3、掌握数据库的管理方法。
4、掌握创建表及设置表属性的操作
5、掌握向表中输入数据的操作
6、掌握对表进行编辑和修改的操作
7、掌握对表中数据进行筛选和排序的操作
8、掌握表间关系的建立和维护操作
主要教学内容:
2.1 创建数据库
创建数据表教学目标:
掌握数据表的创建方法:输入数据法;使用向导;使用设计器。
主要教学内容:
2.2 建立合理的数据表
2.3 通过输入数据创建表
2.4 使用向导创建表
2.5 使用设计器创建表
项目三 查询的创建与应用
教学目标:
1、掌握查询的基本概念
2、了解各种视图的作用及相互切换
3、了解SQL语言及格式
4、熟练掌握SELECT语句的设计
5、掌握查询的设计方法及操作
6、掌握条件查询的方法及操作
7、熟练掌握选择查询、参数查询、交叉表查询的方法及操作
8、熟练掌握操作查询方法及操作
9、掌握SQL查询的基本应用及操作
主要教学内容:
3.1 查询的基本概念
3.2 使用查询想到创建查询
3.3 创建选择查询
3.4创建参数查询
3.5 创建交叉表查询
3.6 创建操作查询
3.7 创建SQL查询
项目四 窗体的创建与应用
教学目标:
1、掌握窗体的基本组成、分类和窗体的视图模式。
2、了解窗体设计中各种控件及其使用方法。
3、熟练掌握使用窗体设计视图创建窗体的操作方法。
4、基本掌握窗体设计中各种控件的灵活应用
5、掌握利用窗体管理数据的方法。
主要教学内容:
4.1 使用向导创建窗体
4.2 使用窗体设计视图创建窗体
4.3 对窗体进行编辑
4.4 创建主/子窗体
4.5窗体的基本操作
项目五 报表的创建与应用
教学目标:
1、了解报表的组成、分类等相关概念
2、理解自动报表和使用向导创建报表的方法
3、理解使用设计视图创建和修改报表的方法
4、理解报表中控件的功能及使用
5、掌握报表中添加分组和排序的操作
6、掌握在报表中进行计算和汇总的操作
7、掌握报表的页面设置及打印的操作
主要教学内容:
5.1 使用向导创建报表
5.2 使用设计视图创建报表
5.3 报表的编辑及打印
5.4 报表的操作及应用
5.5 创建子报表
项目六 宏的使用
教学目标:
1、掌握常用的宏的基本操作
2、掌握宏的基本创建方法
3、掌握在窗体中添加宏的操作
4、了解运行宏和调试宏的方法
主要教学内容:
6.1 宏的概念
6.2 创建宏组
6.3 创建条件宏
项目七 数据安全与数据交换
教学目标:
1、掌握用户级安全的设置;
2、掌握切换面板的创建方法;
3、了解数据库安全性的重要作用。
主要教学内容:
7.1 数据库的压缩与修复
7.2 数据库的安全设置
7.3数据的导入与导出
项目八 “进销存管理系统”的实现
教学目标:
了解数据库管理应用系统的创建流程和方法;
掌握“进销存管理系统”中各种对象的创建;
掌握创建切换面板的基本操作方法;
主要教学内容:
8.1“进销存管理系统”的分析与设计
8.2 创建“进销存管理系统”数据库及表
8.3 创建“进销存管理系统”中的查询
8.4 创建“进销存管理系统”的窗体
8.5 创建“进销存管理系统”的报表
8.6 创建“进销存管理系统”主控面板
五、考核方式与评价建议:
以考试作为基本考核方式,结合平时作业考核成绩,形成最终的考核成绩。期末考试采用上机考试,重点考评学生的实践操作能力。考评标准为:平时学习成绩30%;期中考试成绩30%;期末考试成绩40%,最终成绩采用百分制记分法。