班主任使用信息化手段进行统计上报学生信息
召开主题班会对学生进行心理疏导
班主任对学生的学习情况进行督促
营造百日倒计时良好氛围
召开百日倒计时微班会
班主任工作得到校领导的高度认可
疫情就是命令，防控就是责任。2020年寒假，新冠肺炎在全国蔓延，全国实行Ⅰ级响应，郑州市信息技术学校、郑州市第十中学的各位班主任老师按照上级教育部门的安排部署，扎实做好信息统计上报、学生心理疏导、线上课程指导等方面的工作，确保学生身体健康、学习进步、全面发展。
精心摸排，认真统计，做好各项信息上报工作
1月底，根据《关于印发全市教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控Ⅰ级响应工作预案的通知》，全市学校统一实行每日疫情防控“日报告、零报告”制度，为做好信息摸排上报工作，郑州市信息技术学校、郑州市第十中学的各位班主任老师利用问卷星等信息化手段调查了学生假期居住地址、监护人联系方式等信息，对学生的情况有了初步掌握。各位班主任老师面对各种调查统计任务，没有一丝抱怨，没有一丝懈怠，创新统计方式，通过问卷星、云班课APP、钉钉平台、微信接龙等方式，统计学生的居住地、接触疫区人员情况、返郑情况、个人及家长身份证号等信息，对于未按时上报的学生，班主任第一时间通过微信、电话等方式与学生或家长进行联系提醒，确保每一位同学按时上报，为做好疫情防控和开学前的准备工作提供了便利。
科学防疫，精准施策，做好学生心理疏导工作
新冠肺炎的蔓延让同学们思想发生波动，为稳定学生情绪，做到科学防疫，同时做好停课不停学工作，学校指导各位班主任老师每周通过视频会议、钉钉直播等形式召开网络“云”班会，向学生及家长传达科学防范知识、郑州市关于疫情防控工作的通报等，并对学生进行心理疏导。通过“停课不停学你做到了吗？”“‘疫情’让我们懂得了什么？”等主题班会，分析当前疫情，结合河南省教育厅厅长郑邦山的讲话，进一步修正了学生的“三观”意识，以疫情灾难为教材，培养学生的家国情怀，进而加大家校合力。各位班主任老师还总结回顾了近一周的网上学习情况，指出优点，发现不足，并针对不足找出问题，精准施策，以提升课堂实效，树立学生弯道超车意识。同学们也纷纷表示，相比疫情重灾区的学生，我们无疑是幸运的，面对苦难，我们要做一个书写生命的人。要爱自己、爱国家、爱大自然，要有责任和担当，以时不我待的精神做好自己的每一天学习任务，关注时政新闻，为祖国的发展贡献自己的一份力量。班主任老师通过“云”班会，及时疏导了非常时期学生的心理，强化了学生正确的价值观，同时还增强了班级的凝聚力。
明确目标，严格要求，做好线上学习指导工作
根据上级教育部门关于做好线上学习的安排，各位班主任老师第一时间指导学生下载钉钉APP，并教给学生具体的使用方法。教育学生要做到劳逸结合，学习之余加强体育锻炼，增强身体免疫力。班主任老师还通过钉钉后台及时统计学生的上课情况，对于未及时上课的同学及时了解情况，督促学生按照课程安排认真学习，及时完成老师布置的作业。针对部分艺考生、体育生面临着专业课和文化课备考的双重压力，高三年级的各位班主任老师通过电话、微信等方式与学生和家长进行沟通，让他们放松心态，科学备考，做到文化课专业课双丰收。逆风的时候更适合飞翔，2月28日是高考百日倒计时的日子，高三年级的各位班主任老师通过班级晨会、微信倡议、微班课等方式，给予学生满满的仪式感，指导学生和家长科学备考，共同书写6月的华丽诗篇。
学校的班级跟踪管理工作得到了学校领导的高度认可。校长韦艳春在学校班主任工作群对班主任工作给予指导，并感谢各位班主任老师为疫情防控工作所做的不懈努力。她在班主任工作群中写到：“感谢大家一个多月来的坚守，按时完成各项防控工作要求。目前，防控工作到了关键时刻，我们还要继续努力，尤其是引导孩子在家学习的同时，不忘防控职责。希望我们的老师和孩子们健康平安渡过防疫期，期待灾难之后是我们的共同成长！”副校长王宏亮谈到：“新冠肺炎疫情防控工作开始以来，我们及时统计学生各方面情况，及时向学生推送疾病防控知识和要求，及时进行网上授课，同时保护好自己和家人的健康，为疫情防控做出了自己的贡献。目前疫情防控形势依然需要我们保持高度警惕，提醒学生保护自身和家人身体健康！”
