梁爽老师参与编写教材
梁爽老师参与教师基本功竞赛荣获一等奖
梁爽老师荣获荣誉证书
郑州市信息技术学校被评为物联网特色专业校
梁爽，中共党员，硕士研究生，郑州市优秀共产党员，郑州市计算机应用技能工作室主持人，郑州市第六届教学名师，郑州市第一届技术能手（郑州市人民政府），河南省学术技术带头人，郑州市教育局学术技术带头人，全国职业院校技能大赛“汽车营销”裁判组成员，郑州市中职学校计算机类中心教研组组长。
曾荣获全国职业教育技能大赛先进个人，郑州市中等职业教育先进个人。辅导学生在2015、2016、2017年全国职业院校技能大赛中荣获“智能家居安装与维护”赛项三等奖，辅导学生多次在省市职业院校技能大赛中荣获一、二等奖，本人被评为优秀辅导教师。先后获得河南省优质课二等奖，郑州市优质课一等奖，河南省创新杯说课大赛一等奖，多次获得郑州市教师基本功大赛一等奖。所做的课题多次获得郑州市教科研成果一二等奖，所带班级获得“河南省优秀班集体”、“郑州市优秀团支部”等称号。在河南省和郑州市中等职业学校班主任能力大赛中荣获一等奖，在郑州市中等职业学校教育教学能力大赛中荣获一等奖。
专业建设显成效
梁爽自2011年来到郑州市信息技术学校后，一直从事一线教学工作，将硕士研究生研究内容运用到专业开发当中来，2015年开发“计算机应用--物联网技术应用”专业，为郑州市第一所开设“物联网技术应用”专业的学校。
自2015年至今，学校物联网技术应用专业在师资队伍建设、学生培养质量、1+X书证融通、技能大赛都有相当大的成绩。所培养的学生自2015年至今在全国职业院校技能大赛“物联网技术应用赛项”和“智能家居安装与维护赛项”中获得国赛三等奖5次，在2020年河南省职业院校技能大赛“计算机检测维修与数据恢复”获得一等奖，在2021、2019、2018年河南省中等职业学校技能大赛“物联网技术应用”中获得二等奖3次。
培养的学生被保送河南科技学院等本科和高职院校4人。该专业学生参加“传感网技术应用”1+X职业技能等级证书考核38人，通过19人，通过率为50%，为河南省首批物联网专业学生考取此证书的学生，在河南省名列前茅。
作为物联网技术应用专业专业带头人，在梁爽的带领下，2016年12月学校计算机应用专业—物联网方向通过评估，被评为郑州市第三批“重点建设专业”并与2019年顺利通过验收。同年，学校被中国职业技术教育学会物联网专业委员会评为“全国物联网特色专业院校”，梁爽作为技能工作室主持人被评为“全国物联网专业优秀学科带头人”。
2020年，梁爽作为主编和副主编同河南省物联网专业高职和中职院校教师一起编写了物联网专业教材《智能小车C语言程序控制》和《传感器与传感网技术应用》，这两本教材现已被许多院校选定为物联网技术应用专业核心专业课教材。
班级管理出特色
虽然梁爽自2015年转入行政管理岗位，但仍然坚持课堂教学和班级管理工作。她先后担任D114、D1505、1914班班主任，其中D1505班和1914班均为“物联网技术应用专业”。
梁爽自学生入校即为学生树立“德技并修，五育并举，做物联网智慧时代的领航人”的建班目标，第一年培养学生的“德”，第二学年重点提高学生的“技”，第三学年立志让学生成为“准职业人”，做智能时代的领航者等途径，充分利用好“军训、主题班会、家长会、班级文化建设、社会实践拓展、认知实习”等大型的活动，做到活动育人，提高班集体的凝聚力和向心力。D155班获得了“河南省中等职业学校优秀班集体”的荣誉称号。
梁爽在2020年参加河南省和郑州市中等职业学校班主任能力比赛活动分获河南省一等奖和郑州市第一名。
教育教学练技能
梁爽教学能力强、技能水平突出。自2011年工作至今，她先后担任《物联网导论》、《计算机网络技术》、《传感器与传感网》等近20门课程的授课，每年的评教满意率均在95%以上，学生亲切的称她为“爽姐”。在努力上好每一节课的同时，梁爽努力练就过硬的专业技能，先后在2012年、2015年、2017年在郑州市中等职业学校教师基本功竞赛中荣获一等奖，2015年获得全国职业院校创新杯说课大赛二等奖，多次获得省、市优质课一等奖。2021年5月在郑州市举办的教育教学能力比赛中，她所在的团队获得“专业二组”一等奖第一名的好成绩，10月参加河南省教育教学能力比赛获得“省赛一等奖”并代表河南省参加国赛。
教育科研显积淀
自2011年参加教学工作以来，梁爽共参与河南省教育科学规划课题一项，主持河南省职业教育教学改革研究项目一项，主持郑州市教育科学研究所课题两项，参与省级课题五项、郑州市教育局课题五项。所做课题多次获得郑州市教科研成果一、二等奖。在CN刊物上发表论文6篇，论文《A protection method of wavelength security based on dwdm optical networks》于2016年12月被美国《工程索引》EI数据库收录。
