2022年以来，我校大力推进依法治校显规范、建章立制求实效、规范管理上水平等工作。校长韦艳春多次强调坚持依法治校和重申、修订、完善规章制度的重要性，明确指出郑州市第十中学作为局属公办高中，要有“校风校规”，必须讲规矩、讲规范、讲秩序，“制度大于校长”，做到办事有程序，管理有依据，评价有证据，才能成其方圆、运转协调有序。
一、 指导思想，依法治校
坚持以习近平总书记关于民主与法制建设思想理论讲话精神为指针，以宪法法律和法规为依据，把日常工作纳入法制轨道，做到依法决策，依法管理，依法协调，依法监督，使全校教育行政工作逐步走上法制轨道。
二、 学法懂法，以身作则
全体教职工要认真学习修订后的《宪法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中国教育改革和发展纲要》《中学管理规程》《中学德育纲要》《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》《中小学教师职业道德规范》《中学生守则》《中学生日常行为规范》《郑州市市民公约》以及《消防法》等以及国家教委、省、市有关业务部门的规章和条例。
校长带头执行和正确理解上级有关教育工作的各项方针政策和法规并联系本校实际认真贯彻执行按时按要求完成所承担的各项任务。行政、教学、德育管理等副校长负责学校重要的活动的组织实施和检查落实负责学校管理及学生管理对教师进行考核和奖惩。办公室拟定各项考勤管理制度，按照职能要求各部门依法管理责任。后勤保障处负责拟订和实施年度学校后勤计划、管理基建、维修、绿化、设备等工作。所有教师认真学习法律，依法办事。违法制度的教师将取消评优资格。
三、 加强引领，树立意识
古人云：不战而屈人之兵乃为上策。制度能规范师生的行为，但只可制其行，不可让其悟，而意识的引领与形成不仅能使师生领其悟，还能让师生愿其行。
理念文化中，面向全体师生强调“法制意识”。郑州市第十中学全体师生员工要习惯用法律、制度指导工作、学习，有疑问或争议，大家首先想到的是2019年学校修订完善的《郑州市第十中学学校章程》等内部的一系列规章制度，用之维护自己的权益。
同时，向全体师生倡导和强调“零障碍意识”的养成。让大家明白了制度的真正意义，把制度看作是桥梁，不走桥，想泅渡而过，不仅增加了困难，更增加了危险；把制度看作篱笆，扎上篱笆不是不让人们走路，而是让人们走更好的路，走向通往目标的路；把制度看作灯塔，只有明确这个方向，自己才不会触礁；把制度看作护身符，只有读懂它、相信它、遵守它、执行它，才会安全。有了这种意识，思想就会顺畅，工作才会顺利，真正实现“零”障碍。
四、 健全制度，完善举措
（1）修订完善各项规章制度
学校管理坚持依法行政，注重内部章程、制度的制定和修订，形成既与目前基础教育改革相配套衔接，又与招生考试制度改革相协调一致的内部管理制度体系紧密结合的管理制度，确保建立的制度可执行、可监督、可检查、可问责。2020年9月16日，学校教职工教代会通过了校长韦艳春作的《2019—2020学年度学校工作报告》和相关部门所作的《郑州市第十中学评优评先办法》《郑州市第十中学教学质量提升奖励实施方案》《郑州市第十中学教师外出学习培训管理办法》《郑州市第十中学修缮工程招标实施办法》《郑州市第十中学财务管理办法》；再次通过了《郑州市第十中学学校章程（修订）》《学校发展大纲（修订）》《教师发展大纲（修订）》《2020——2022学校三年发展规划（修订）》。
学校编印的《郑州市第十中学规章制度集》，各条块以“遵循规律、切合实际、提高水平”为指导思想，以“可操作、可使用、可执行”为宗旨，以“政策性、民主性、科学性、约束性、严肃性、改进性”为原则，采用“集体讨论、分头修改”的方式，利用党委会、校务会、全体会、年级组会、教研组会、班主任会、干部培训会、行政会、校务（扩大）会等，认真细致、字斟句酌地讨论研究，审核通过，分师德篇、管理篇、规范篇、职责篇、法规篇，修订完善行政党群宣教工会类、教育教学招生升学考试管理类、学生德育纪律文明管理、总务安全信息类等规章制度，修订了工作流程图和办事流程图；同时，学校根据修改后的制度，对各种岗位职责逐一进行了梳理细化，明确了从校长、党委书记到各功能室管理员等39个工作岗位的职责，为教职工把精力倾注于岗位职责上提供了制度指南。这部规章制度集是郑州市第十中学教职工工作学习的标准，是学校一切工作的圭臬，它体现了“制度制定的合理化，职责范围的明确化，管理过程的具体化，考核结果的客观化”。
2022年，学校从制度建设上进一步加强了学生管理工作，《郑州市第十中学学生发展及德育管理体系手册》的汇编成册为郑州市第十中学学子健康成长明确了奋斗方向，提供了制度的保障。它阐释了5项郑州市第十中学的德育特色，明确了15个学生应知应会制度，是鼓励和鞭策学生成为文明、多才、奋进的郑州市第十中学好青年的人生指南。
（2）探索实施三类考核
1. 每学月常规考核。由教务处牵头，各部门参与，对高中各年级进行2022年教育教学常规考核，促进各年级日常管理；
2. 每学期质量考核。2018年初执行教学质量考核方案，对各年级实施教学质量考核；
3. 每学年目标考核。校务会对各年级目标完成情况进行综合评价，实施考核和奖励。
三类考核实施从考核年级到教职工的个人考核。三类考核结果纳入教师年终绩效，并作为评优晋级、职务聘任的重要依据。
（3）积极争创“依法行政、依法办事”示范校
作为市级文明单位的郑州市第十中学要成为“依法行政、依法办事”的楷模。在开展依法治校工作过程中，学校坚持以制度管事，以制度育人。促使学校管理日趋目标化、规范化、法治化。学校以博学强技、立德树人体现着全面实施依法治校、实现规范管理的种种美好成果。2022年郑州市第十中学将继续完善学校的各项规章制度，依法决策、依法管理、依法办事，构建和谐校园，办人民满意的教育。
