1、师资队伍建设： 以课程建设为契机，练就一支职称、学历、年龄结构合理、人员稳定、教学水平高、教学效果好的教师梯队，并按一定比例配置辅导教师和实验教师。
2、教学内容建设： 以应用为目的，构建完善的教学素材库。
依据本课程在教学计划中的地位和课程的特点，形成一套以应用能力培养为主的教学素材库，主要有：
教学指导文件包括：知识点分布及考核要求。
教材包括：理论教材和实训教材。
教与学的媒体包括：教学教案、教学课件、学生学案、多媒体教学视频——微课。
3、教学方法的改革 ：以现代化教学手段为依托，以充分利用多功能教室、多媒体教室、校园网等综合应用的现代化教学手段，实行一套旨在锻炼学生自主学习能力、沟通能力、团队合作能力、专业能力的教学方法，即“实践体验→理论讲解→再实践体验→小组合作交流→理论升华”教学流程。
4、教学管理的探索： 以网络建设为平台，加强对教学各环节的管理。教学管理是保证教学顺利实施的前提，通过本次课程建设，将进一步利用网络提供给学生教学视频资源及案例素材，使学生的学习没有空间和时间限制。
