差的孩子进步很大，走路、跑步不容易摔跤了，跳绳也稳了。去年参加广东省“学、练、赛”活动后，巩莲莲的平衡课被推广到当地多个中小学。 如何让更多的体育教师“被看见” 与往年不同，今年的“活力校园创新优秀案例...
“经历不同的身份角色也可以说是在反复尝试，在不断探索中把试错成本降到最低。”不同的身份标签让她在毕业季择业时更有底气。 “多条腿走路” 闲不住、爱“折腾”，是很多“斜杠青年”的特性。上大学时就以“斜杠青...
为响应学前教育高质量发展的时代号召，践行陕西师范大学长期以来形成的“西部红烛”精神，陕西师范大学实验幼儿园以自主游戏为抓手，从游戏场域创设到教师提供适宜支持，探索出了“共创”“共探”“共长”的可持续发...
近年来，因为饲养动物的叫声、气味等问题，不少幼儿园都遭遇过周边居民的投诉，最后不得不移除甚至宰杀部分动物。一方面是幼儿园支持幼儿亲近自然、全面发展的教育诉求，另一方面是居民对居住环境保持卫生的生活诉求...
强调了“培训+就业”链条服务，以提高重点群体就业能力。其中，鼓励人力资源服务机构开发针对性的多样化课程，面向重点人群开展培训。 同时，支持人力资源服务机构开发相应岗位，搭建“培训+就业订单直通车”，推进...
近日，广东省教育厅上线广东民声热线，回答社会关切问题。针对“大学校园是否应该开放”“应该如何开放”等问题，广东省教育厅有关负责人认为，“大学当然应该开放，如果开放以后出了什么问题，也不是开放带来的问题...
教育部16日在河南安阳中国文字博物馆举办“1+1”新闻发布会，介绍语言文字战线深入贯彻落实党的二十大精神，传承发展中华优秀语言文化，助力加快建设教育强国的相关情况。 教育部相关负责人介绍，近年来，教育部、国...
【专家视角】 习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时强调，从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，必须以改革创新为动力。建设教育强国需要更新教育资源配置观，只有如此，教育强国建设才可能获...
党的二十大报告提出要“优化职业教育类型定位”。强化“两个结合”背景下的职业教育文化育人，是职业院校进一步把握时代要求，推动职业教育高质量发展，培养德技并修高素质技术技能人才的必然要求。做好这一工作，职...
【沿着党的二十大指引的方向·教育笔谈】 习近平总书记指出：“强党性，就是要自觉用新时代中国特色社会主义思想改造主观世界，深刻领会这一思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求
“双减”背景下，如何充分凝聚学校、家庭、社会的共识和智慧，用好暑假作业这一家校共育的载体，把作业写在广阔的社会实践和大好河山中，让作业既有趣又有料，既有益又有爱，不再是学生和家长的负担，而是深受孩子们...
推进乡村振兴，服务县域发展过程中的定位，就是加强技术技能人才培养和开展社会服务，即育训结合，人才培养；加强研发，创新创业；技术推广，促进增收；文化熏陶，文明乡风。 欧阳忠明：夯实县域经济发展基础，挖掘...
为宣传庆祝第39个教师节，广泛展示新时代人民教师教书育人事迹风采，激励广大教师以实际行动推进教育强国建设，争做党和人民满意的“四有”好老师、“大先生”，在全社会进一步营造尊师重教浓厚氛围，现决定组织开展...
教育部办公厅近日印发通知，决定实施新时代职业学校名师（名匠）名校长培养计划（以下简称“职教‘三名’计划”）。 该计划每年遴选一批中等职业学校校长和高等职业院校（含本科层次和专科层次）从事一线教育教学的...
很多人一劳累睡觉就会打呼噜，而一个7岁的孩子，也会累到频繁打呼噜吗？近日，元元睡觉打呼、张口呼吸的表现严重，甚至好几次半夜醒来，这引起了元元妈妈的重视。到医院就诊，细查后医生发现元元鼻咽处已有病变。江...
如果能定期举办文化艺术节、社团活动等，给有才艺的学生搭建展示才华的舞台，他们会更加自信。 五、 防止身心变态 我们常说要尊重孩子，“领着一只蜗牛去散步”，但现实中能真正做到并不容易，如果能真正把孩子当成...
叶圣陶先生有句教育名言：“教是为了不教。”怎样“教”才能达到“不教”的目的，让学生学会自主学习？我认为教师要学会适度放手。 学生求学要先学基础、懂规矩、养习惯，这是毋庸置疑的规律和常识。在学习的起步阶...
青少年抑郁症的重要特征，很多时候，家长很难区分孩子是想逃避学习还是情绪真的出了问题，所以往往拖到孩子症状比较明显时，才会察觉。 此外，不少儿童虽然已经得病，但情绪看上去并不低落，反而非常活跃，表现为好...
近日，由工业和信息化部教育与考试中心指导，百度（中国）有限公司、山东大学、东营职业学院牵头，联合相关企业、行业协会、本科高校、职业院校、技师技工院校、科研院所等组成的全国人工智能行业产教融合共同体（职...
在意他人对自己的看法，经常因此有情绪起伏； 善解人意，共情能力强； 根据喜好做事，甚至会任性、矫情； 有灵性、有个性，喜欢创意创新，对循规蹈矩不耐烦。 想帮助这样的孩子解决拖延问题，就要帮他们建立“我能做...
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